街道“大学习、大讨论、大调研”活动情况进展工作总结

根据要求，现将街道“大学习、大讨论、大调研活动”情况进展总结汇报如下：一、层层联动“大学习”，以学促研一是全面认识到位。
       制定《街道开展“大学习、大讨论、大调研”活动实施方案》，及时专题部署会议传达要求、动员部署。
       二是深入学习到位。
       领导干部带头学，做好表率，形成先学一步、深学一层的学习格局，严格按照《×街道党工委中心组学习制度》安排街道党工委中心组学习，紧扣“十个方面”集中学习n次。
       班子成员学习后，结合各自工作实际，到分管科室、联系社区讲党课×余次。
       机关干部、社区“两委”立足实际分类制定学习方案，有的放矢开展学习，形成了“领导班子带头学、机关干部共同学”、“学用结合、知行合一”的良好学风。
       三是多种方式学习。
       “大学习”坚持个人自学与集中学习相结合、理论学习与交流研讨相结合、通读规定学习材料与邀请专家学者专题辅导相结合，把研究解决社会经济发展和(名称替换)的重要问题，作为学习的经常性任务和要求，提高推动街道中心工作的主动性和预见性。
       采取系统学习抓资料、专题学习抓辅导、深化学习抓研讨和时事学习抓报告的方式，使理论学习更加生动活泼，以“三会一课”、“固定党日”、机关间周一次政治学习等方式开展集中学习n次。
       二、求真务实“大讨论”，汇聚思路一是班子示范带动。
       街道党工委班子成员通过每周一次的工委会和每月一次的中心组学习，积极开展研讨交流，对所分管的重点工作，由分管领导提出调研内容，班子成员集中讨论梳理调研方向和方式。
       同时，分管领导结合工作实际撰写不少于×篇的学习心得或研讨文章，切实增强学习效果 ……

【文章共1561字，范文学习借鉴，请勿直接抄袭】

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