“走进经典，精品阅读”读书分享会发言稿

非常荣幸参加今天的阅读分享会，阅读经典，成长你我。
       首先感谢××几位教育同仁的精彩分享。
       ××老师结合自己转岗幼教近十年的工作经历，在保教过程中践行了陶先生“生活教育中教学做合一”的体验与收获。
       她坚持“在“做”上下工夫，始终以“一日生活皆教育”为主线来开展各项活动。
       通过教师读儿歌、做游戏、讲故事等方式教育幼儿。
       入园时如何放置书包和水杯，就餐时怎样端碗用勺子，午休时怎样脱衣裤和鞋袜，离园时要整理桌椅等等……让每一个幼儿都学会基本的生活技能。
       言传身教带着幼儿打扫教室、擦拭窗台等劳动教育。
       充分利用一切可利用的资源和条件，为幼儿创造动手实践的机会。
       下雪天，老师和孩子们一起玩雪。
       动手制作“金幼版冰墩墩”。
       手工课上，师生一起捏橡皮泥，制作吉祥物——雪容融。
       这样体验知趣，让幼儿既学到了知识，又锻炼了动手能力。
       幼儿园的启蒙教育影响一个人的一生，这让我想起一个故事：1978年，世界各国诺贝尔奖获得者齐聚巴黎，有一位记者问物理学奖获得者卡皮察，“在您的一生中，您认为最重要的东西是在哪里学到的？”他说：“我个人觉得，一生中最重要的阶段，不是在大学，也不是在实验室，而是在幼儿园。
       在这里，我学会了很多，比如不是自己的东西不要拿；饭前要洗手，饭后要休息；答应别人的事情要做到；哪里拿的东西要放回原处……”生活中的养成教育对于一个人的成长是至关重要的。
       ××老师和我们分享了她的《教育的真谛》读后感。
       她通过结合原来在幼儿园工作时的经历，常常利用实物进行教学，充分调动孩子们的感官，从视、听、嗅、味和触觉中积累经验，学习 ……

【文章共1854字，范文学习借鉴，请勿直接抄袭】

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