教师个人年度考核自我鉴定

　　教师个人年度考核自我鉴定（一）　　本学期，我们组的老师每人都上了一节研讨课，全体老师都积极参加听课。
       课备好后，全组的体育老师都要互相进行议课、修改，指出不足，加以指导。
       上完课后，全体老师集体进行评课。
       大家畅所欲言，共同进步。
       　　我上的研讨课是一年级的《立定跳远》。
       爱玩、爱活动是孩子的天性，根据小学生小心思维较弱，直观模仿能力较强的特点，本课我采用游戏主导，使教材游戏化，既能着学生智力的发展，又能帮助学生培养手脑并用能力，满足学生好玩、好动的心理和生理要求，使学生在充满欢乐而热烈的气氛中，学会了双脚向前跳起和轻巧落地的跳跃动作。
       另外再以游戏为主的同时，我还引进了音乐和舞蹈，来提高学生学习体育的兴趣。
       　　本学期，我们体育组申报的课题是“在体育教学中如何培养学生的学习兴趣”。
       针对这一课题，我制定了行之有效的工作计划，和实施方案。
       采用多种形式的教学方法，以及不同情境的教学。
       吸引小学生学习的兴趣。
       　　1、激发学生的学习兴趣　　(1)增强学习体育的吸引力，举办一些学科知识的小型展览，让孩子多接触一些运动器材，多在课堂上弄一些小比赛，这样可以很好的激发和培养学生的运动兴趣。
       　　(2)不断改进教学方法，教师讲课要尽可能用儿童语言，做到生动、有趣，富于感染力，易于接受。
       　　2、体育教学中培养学生主动思考　　(1)帮助学习上有困难的学生消除心理障碍，并在学习方法上给予具体指导。
       　　(2)给儿童讲清楚参加该项活动的意义，要让他们亲自动手，通过他们自己积极活动，看到自己活动的成果，通过实践活动培养小学生有效 ……

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