中心学校落实“双减”工作阶段性总结

为全面贯彻落实“双减“政策，扎实做好“双减“工作。
       镇中心学校严格执行上级文件有关指示精神，紧紧围绕“立德树人”的根本任务，加强组织管理，完善工作举措，助推学生综合素养提升，努力让课后服务接地气、得民心。
       一、深度解读，科学部署学校高度重视课后服务工作，成立课后服务工作领导小组，建立健全课后服务工作机制，确保科学优效开展工作。
       开学前，学校召开全镇领导班子专题工作会议，会议上，丁校长对“双减”政策进行了深度解读，并对开学后的课后服务工作提出具体要求。
       学校本着“家长自愿，校内实施，有效监管”的原则，着眼于学生、家长的基本需求及个性发展，在充分征求学生家长意见的基础上，制定了《镇中心学校课后服务工作实施方案》。
       方案确定后，学校在多功能大厅召开了全体教师课后服务工作动员大会。
       会上，吴副校长带领全体教师深入学习了相关文件，并对学校课后服务工作进行全面细致地安排部署。
       学校教导处积极筹备，从课后服务内容安排、教师分工、作息时间表规划、社团组建、值班教师安排，以及向每一位家长下发了《课后服务协议书》，并及时签订了《学生课后服务活动协议书》等，事无巨细，为我校的课后服务工作顺利开展打下了坚实的基础。
       二、多措并举，特色育人为做好课后服务工作，×某镇中心学校结合学校实际和师资特点，从人文素养、艺术素养、健康素养、劳动素养等多维度，探索以作业辅导、实践活动、特长发展为主要内容的课后服务体系。
       学校课后服务活动内容除了任课老师的作业辅导，还在班级开展兴趣小组活动，学校还将根据孩子们的特长成立了：足球、歌咏 ……

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