大学习大讨论大调研活动总结

一、抓学习载体，办好“三个课堂”。
       一是办好(单字替换)校课堂，加强(单字替换)性教育。
       将深入学习贯彻落实(据实替换)和(六字名字和职务替换)对四川工作的系列重要指示精神作为“大学习”的核心内容，“进课堂、进教材、进头脑”，深学细悟、对表落实。
       二是办好高校课堂，提升专业素质。
       在北京大学、西安交通大学等高校期间，聚焦轨道交通、乡村振兴等专业课题，围绕法律、金融、时政等专业知识深入学习。
       三是办好基层课堂，提升实践能力。
       择优选派区级部门、乡镇街道等基层领导干部和“土专家”，讲授基层工作技巧与方法，补齐年轻干部解决具体问题的能力短板。
       二、抓讨论研究，用活“三类讨论”。
       一是小组讨论每日出效。
       培训期间，按照“讨论+总结+提升”的方式，确保了白天学习有成效，晚上讨论有成果，集体总结有收获，形成了完整学习闭环。
       二是学员论坛每周出彩。
       每周召开学员论坛，年轻干部深入思考讨论、大胆建言献策。
       目前，已围绕乡村振兴、招商引资等主题开展了专题讨论会5次，形成30余篇研讨报告。
       三是自创刊物每期出新。
       学员汇集讨论成果，“广发英雄帖”，集思广益、博采众长，探索自创了3期电子微刊--“香城菁彩”，展示培训之所学、所获、所思，展现了年轻干部的精神风貌和学习成果。
       三、抓一线调研，把牢“三个方向”。
       一是对标拜访学先进。
       到西安、北京等地实地调研，针对社区治理、产业特色小镇建设等开展对标学习，取长补短、推动本地工作创先争优。
       二是基层摸排探实情。
       学员以小组为单位，结合区情，形成乡村振兴、社区治理等关系xx经济社会发展的重点调研课题，深入一线 ……

【文章共733字，精选参考范文，仅供学习借鉴】

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