街道党史学习教育工作总结

自县委某月某日开展(单字替换)史学习教育动员大会以来，×街道牢牢把握“学(单字替换)史、悟思想、办实事、开新局”的工作目标，通过专题组织活动和特色实践活动，教育引导广大(单字替换)员传承红色基因、坚定理想信念，涉取前行力量，全街道(单字替换)员干部在做好本职工作、服务人民群众、开启乡村振兴新征程等重点工作中创一流、作表率、当先锋。
       一、高度重视，精心组织县(单字替换)史学习教育动员部署会后，×街道迅速召开动员会，成立了以街道(单字替换)工委书记任组长的(单字替换)史学习教育领导小组，制定了实施方案和具体工作方案。
       各支部也分别成立了相应的组织机构，形成了有固定办公室、有组织机构、有人员、有经费、有牌子、有活动的“六有”机制，确保了学习教育活动的高效运转。
       制定了多少个(单字替换)史学习教育工作督导组，分别由一名科级干部和一名股级干部任组长和副组长，定期开展指导、督导。
       二、氛围浓厚，入脑入心街道制作专题版面，开设“(单字替换)史上的今天”学习专栏，每日更新内容，营造宣传氛围。
       各支部通过制作展板、悬挂条幅、播放广播、规范“三会一课”等形式，引导由“两委”干部的学习教育转变为全体支部(单字替换)员甚至干部群众的主动教育，确保(单字替换)史学习教育真正进入脑、入心，为活动扎实开展奠定基础。
       目前全街道共制作宣传版面、条幅多少个，下发工作简报多少期，上报宣传信息多少条，召开各级学习培训专题讲座×场（次）。
       三、创新方式，线上线下齐发力一是围绕指定学习材料和参考材料，把学习(单字替换)史与学习(据实替换)、(六字名字和职 ……

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