如何让党课有趣有料有味？

当前，各地各部门相继开展讲(单字替换)课，推进“两学一做”学习教育。
       (单字替换)课内容除了体现浓厚“(单字替换)味”之外，也应在新颖、生动、活泼的形式上下工夫，才能提升(单字替换)员的组织认同和情感认同。
       能够运用生动活泼和风趣幽默的话语来诠释严肃的话题，使课堂显得自如活跃，让(单字替换)员在轻松快乐的氛围中学有收获。
       “有趣”确定(单字替换)课的主题后，就要围绕主题挖掘大量鲜活素材。
       鲜活的素材既要有正面的，也要有反面的;既要有外地的，也要有本地的、身边的。
       目的是要把所要阐述的主题讲清楚，讲课时做到有血有肉，生动直观，避免干巴说教。
       语言可风趣幽默，也可引经据典。
       好的(单字替换)课，不但能够经常博得阵阵掌声与笑声，而且能使听众或多或少产生类似于被武林高手“点穴”而震惊，或被高僧“点化”而大悟的强烈感觉。
       要紧扣主题，结合亲身接触的人和事，归纳列举不正之风，并从标到本提出对策，善于形象概括总结，幽默风趣。
       “有料”取材要鲜活，做到“精挑细选”、“卖相好”、“口齿留香”。
       “精挑细选”，是要求(单字替换)课的内容要精炼、观点要精当、分析要精辟，“卖相好”是要求(单字替换)课要紧跟时代步伐，运用新知识、新观点、新理论，使(单字替换)课常讲常新。
       “口齿留香”，是要求(单字替换)课要有特色，让人回味无穷，切忌千篇一律、千人一“课”。
       要根据不同层次的(单字替换)员，存在的不同思想问题，讲不同内容的(单字替换)课，有的放矢，达到提高(单字替换)性观念和先进性，争当合格(单字替换)员的目的。
       讲(单字替换)课时故事要生动，注入鲜活生动 ……

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