基层党组织学习教育情况调研报告

基层d组织学习教育情况好坏，事关基层d建工作质量，决定创 新 思 想、d的十九大精神、（名称）重大决策部署贯彻落实效力，其重要性不言而喻。
       作者运用“解剖麻雀”的工作方法，对xx市xx县某基层d组织进行为期一年多的调研，现将调研情况总结如下：一、单位基本情况该单位为xx县政府组成部门，设一d组和一机关d支部，d组成员3人，支部成员15人(含d组成员)。
       其中科级干部8人，一般干部7人。
       50岁以上d员5人，35岁以下d员5人，年龄结构相对较合理。
       第一学历为本科的d员5人，专科2人，高中1人，中专7人，总体文化水平不高，在基层d组织较为普遍。
       二、学习教育情况该单位d建工作由办公室两名干部负责，二人同时负责办公室日常工作及财务工作，任务繁重。
       2018年，该d组织制定了学习计划和相关规章制度，及时传达了创 新 思 想、d的十九大及二中。
       某次会议精神、（名称）和省市县委各项决策部署；组织学习了《(伟人名字)谈治国理政》《创 新 思 想三十讲》等重要理论文献；编制了《机关干部应知应会知识点》，基本完成了d员学习教育任务。
       但也存在很多问题：、d员普遍存在“重业务，轻d建”思想，现实功利心强，理想信念淡化，被动接受学习，缺少思考探索。
       、d组织整体民主意识淡薄，民主程度不高，理论脱离实际，很少联系群众，批评与自我批评流于形式，三大优良作风严重遗矢。
       、形式主义问题严重。
       民主生活会、组织生活会、主题d日、支部标准化建设、“我们的节日”等主题活动、思想评论、d员积分管理、社区志愿服务等活动过多，效果不佳。
       d建督查以资料定成绩，积分管理由d务干部一人操办，完全没 ……

【文章共1391字，精选参考范文，仅供学习借鉴】