《党员干部要扪心“七问”树形象》专题党课

按照学习教育的工作安排，今天由我给大家讲一堂(单字替换)课。
       我讲的题目是《(单字替换)员干部要扪心“七问”树形象》。
       希望通过这次(单字替换)课，和大家一起对照(单字替换)章要求、岗位职责和先进典型，照一照镜子，正一正衣冠，在学习态度、精神状态、能力素质等方面进行一次对照检查，从而更好地反思自我、明确方向，为今后如何改进作风、树立形象确立目标。
       首先讲第一问，学习态度：是潜心向学还是浮躁怠学毛泽东曾鲜明指出：“学风问题是领导机关、全体干部、全体(单字替换)员的思想方法问题，是我们对待马克思列宁主义的态度问题，是全(单字替换)同志的工作态度问题。
       既然是这样，学风问题就是一个非常重要的问题，就是第一个重要的问题。
       ”学习的重要性说法有很多，如学习是安身立命的本钱，非学无以广才、非学无以明识。
       习主席也强调过“学习是成长进步的阶梯”。
       实践也表明，凡是作风好的(单字替换)员干部无不表现出孜孜以求的学习精神，作风不好的(单字替换)员干部根本原因在于学习不勤奋、修养不到位。
       目前，从单位学习的现状来看，总体上学风较好，这是主流值得肯定。
       但仍有个别(单字替换)员干部学习不刻苦、学风不端正的现象依然存在，我体会，主要表现在“五不”：一是不思进取不愿学，学风不浓、玩心太重；二是忙于事务不勤学，热衷跑跑颠颠、整天“空忙”；三是装潢门面不真学，放在书柜、摆摆样子，只“包装”不“武装”；四是浅尝辄止不深学，读书读个皮、看报看个题；五是学用脱节不善学，搞“两张皮”“空对空”。
       这些现象都是我们应该坚决反对和制止的。
       邓小平曾教育我 ……

【文章共7477字，精选参考范文，仅供学习借鉴】