教师关于“两个确立”的心得体会

(单字替换)的十九届六中全会明确指出：“(单字替换)确立(五字名字和称呼替换)(三字名称替换)的核心、全(单字替换)的核心地位，确立(据实替换)的指导地位，反映了全(单字替换)全军全国各族人民共同心愿，对新时代(单字替换)和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。
       ”“两个确立”的提出，是我们(单字替换)深刻总结(名称替换)的百年奋斗经验，立足中国特色社会主义新时代的历史方位和社会实践，概括凝练而成的重大政治论断。
       守初心，方得始终培养德才兼备的接班人，是实现中华民族伟大复兴的中国梦的客观要求。
       这就需要教师时常思考，教育为谁培养人，培养什么样的人。
       弄清这些问题，教师当把准政治方向，号准政治脉搏，认准政治立场。
       为此，教师要深入学习(据实替换)，要全面系统学，及时跟进学，深入思考学，联系实际学，推动学习教育往深里走，往心里走，往实里走，要学思践悟。
       通过学习，筑牢信仰之基，补足精神之钙，把稳思想之舵，提升思想境界。
       如此，一方面可以为学生提供政治示范、道德示范、品格示范；另一方面，还有助于把为(单字替换)和国家培养合格建设者变为一种高度自觉，并将这种自觉外化于个人教育生涯的始终。
       担使命，方为至诚我们(单字替换)肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。
       担使命，就要勇于担当负责，积极主动作为。
       教师是人类灵魂的工程师，承担着为学生解惑释疑，为国家培养栋梁之才的历史使命。
       青年学生正处于人生的拔节孕穗期，极需要教师的正确引导。
       帮学生立好德，为国家树好人，教师责无旁贷。
       遗憾的是，现实中，部分中小学教师课上 ……

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