参加高考综合改革培训心得体会

在县教育局组织下，×县四所高中及理工学校的45名教师于4月18日赴×开启了为期一周的高考综合改革学习培训。
       培训期间，我们聆听了来自×市教科所和重点中学的四位专家有关高考综合改革的讲座，从高考功能的转变、学生生涯规划及选课走班等方面深入了解学习了新形势下高考的变化。
       此外，我们还深入×市三十二中学、×中学、×中学、×中学等四所学校实地参观学习了这些学校新高考综合改革形势下的教育教学状况。
       此次×之行开阔了我们的视野，提升了我们的专业素养，加深了我们对高考综合改革的认识。
       总体来讲，有以下七个方面的收获。
       01理念转变引领教学改革讲座专家指出，在新教材、新课程、新高考“三新”高考综合改革形势下，高考从已经实现了从单一的考试评价工具到全面育人载体的转变。
       高考的核心功能是落实立德树人、科学服务选才、有效引导教学。
       面对新形势下的高考，教师一定要做好以下四个方面的理念转变：一是实现从“授人以鱼”到“授人以渔”的转变。
       教师要改变传统的授课模式为启发式教学、体验式教学、参与式学习等更有效的教学模式。
       高中教学要逐步实现从“以知识传授为中心”到“以关键能力和核心素养培养为中心”的转变。
       二是实现从培养学生的“解题能力”到培养学生“解决问题”能力的转变。
       高考已经过了刷题时代，时间加汗水不再是高考制胜的法宝。
       教师在教学中要着力培养学生的信息获取与加工、逻辑推理与论证、科学探究与思维建模、批判性思维与创新思维、语言组织等关键能力。
       三是要实现从教授学生解答知识性题目到培养学生情境中解决问题能力的转变。
       新高考强调创设真 ……

【文章共3210字，范文学习借鉴，请勿直接抄袭】

我要加入会员

我要以稿换稿

我用手机阅读

我要推广赚钱

我要咨询问题