“两学一做”：融入日常 化作成果

“两学一做”学习教育开展以来，能否把“学”的内容融入日常，指导“做”的行动，并化作“做”的成果，找到准确的契合点，显得格外重要，要力求在查、改、做上突出成效。
       “追本溯源”查查是一次自我反思和革新的必须过程，是直面错误和问题的重要契机，要查得准、查得全，不畏疼痛，不顾面子，一针见血，追本溯源。
       问题的出现往往不是一朝一夕，甚至是根深蒂固，一方面要查找根源，从根本上找到原因，弄清问题表象下最深层次的症结;另一方面要不放过一个问题，发现一个查一个，撕下问题的“遮羞布”，将其暴露出来，为“改”把好方向，让“做”避开障碍。
       “有的放矢”改俗话说“知错能改，善莫大焉”，查出问题，就要针对问题本身进行改正。
       问题查而不改等于没查，找到症结，却开不出方子等于没找，因此(单字替换)员干部要发挥先锋作用，在改正问题上做“排头兵”，在问题对决中做“先锋队”，带头查改，汇集多方力量，从根源上让问题灰飞烟灭，从长远上让问题不再二犯，有的放矢地改正才能让问题真正解决。
       “见贤思齐”做做一名合格的(单字替换)员远远不止于发现问题并及时改正，而是不断向更加优秀进发。
       从错误到正确是一种进步，从正确到优秀也是一种进步，(单字替换)员就是要把见贤思齐作为自己的座右铭，始终以归零的心态，以如饥似渴的状态，看到优秀，找准方向，不断努力。
       正是对更加优秀的追求，让我们的工作和生活充满动力。
       只要多努力一点点，多看齐一点点，我们距离合格、距离优秀就会更近一点点。
      

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