家庭教育读书心得十一

每一位家长都希望自己的孩子将来“成龙”“成凤”,我也不例外，从女儿读小学的那一天起，我就盼望着她每次都能考出好成绩，最好是班级第一名。
       但有时候，事与愿违。
       随着女儿慢慢长大，性格也发生了变化，成绩也是起伏不定。
       每一次的沟通，都会成为战争的烟火。
       我一直在想，难道是我的教育出了问题？很幸运看了《苏州家庭教育家长读本》，这本书里面有很多的案例故事，有中国的，也有外国的，有孩子的苦恼，也有家长的无奈，有孩子的心声，也有家长的心得。
       看了这本书，使我认识到我对女儿的教育的确存在着错误和不足。
       本书共有九章内容，还一一分析了“小升初”后的孩子普遍存在的一些问题，以及家长该如何面对，解决这些问题。
       成绩，是我衡量女儿学习好坏的唯一标尺。
       每次测试，我都会问女儿考得如何，考得不好，会引发我一阵牢骚惹得大家都不开心。
       书中《如何面对孩子的不利成绩》让我知道，了解孩子不能只通过分数，而应该全面把握孩子分数背后的整体情况，与孩子一起分析失误原因，掌握正确的学习方法，多鼓励，少责骂。
       《狠心的锻炼，胜过给孩子“特权”》，一位名师的孩子，因就读的小学条件差，冬天教室要生炉子。
       孩子每天总是肩负着为班级生炉子的圣神使命，第一个赶到教室，娴熟地点火生炉子，孩子的背上布满小裂口，露着红红的肉，但孩子从不抱怨，清理卫生区，也是干得满头大汗，更可贵的是孩子一直承担一项家务劳动——刷碗，即使在学习最紧张的初三、高三也没有放弃这项家务。
       最后，孩子成为英国某大学的一名博士生。
       这篇文章感动到了我。
       看来劳动和学习是不冲突的。
       现在的孩子 ……

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