教师先进个人发言稿

尊敬的各位领导、各位同行：上午好！灿烂的金秋盛载着沉甸甸的收获，崭新的学年，孕育着希望与憧憬，在这个美好的时刻，第×多少个教师节满载着丰收与喜悦如期而至，作为小学的一名教师，参加今天的座谈会，心情非常的激动，市委市政府及各级领导对教育的重视，对教师的关怀使我如沐春风，倍感温暖，多年来在平凡的岗位上，为自己挚爱的教育事业，我付出了辛勤的劳动，得到了领导、组织的鼓励和表彰，作为××奖获得者，我充满着感激，谢谢各位领导的关怀，组织的信任。
       教师要学农民——尊重个性，精耕细作农民种地，他们从来不强迫庄稼按照一个模式生长——因为他们知道那样做肯定是徒劳无益的，他们只是勤勉地浇水、施肥、喷洒农药，为每一棵庄稼按照自己的方式尽情地生长创造良好的条件。
       于是，他们在秋天才有了属于自己的那份沉甸甸的收获。
       教育何尝不是如此？教育是农业，不是工业。
       工业的特征是流水线，是标准化，而农业的特征是生态化、多元化。
       学会用生态的多元的观点来看我们的孩子，我们就会发现大树有大树的风采，小草也有小草的魅力。
       地球正因为生物的多样性，才显得如此生机勃勃、如此美仑美奂。
       增加了评价的尺子，就让更多的学生体验到了成功，从而使他们做一个好学生的愿望得到满足；这些心理因素对他们取得新的成绩又起到了进一步的推动作用，从而形成了一个良性循环。
       提升师生的幸福指数——埃及金字塔的启示小的时候学习历史，便惊叹于埃及奴隶在建造金字塔时的巨大创造力与艺术匠心。
       数千年来，对于奴隶创造这一亘世奇迹没有多少人怀疑过。
       但瑞士一个钟表匠从自身的体验中 ……

【文章共2466字，精选参考范文，仅供学习借鉴】