党的十九届四中全会专题研讨发言提纲

按照(两字名称替换)“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发的《关于在第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育中认真学习贯例(单字替换)的十九届四中全会精神的通知》要求，通过近期局(单字替换)组组织的集中学习，个人自学，认真收听收看了全会相关新闻直播，仔细研读了全会公报。
       下面结合近期的学习，谈几点体会，不当之处请大家批评指正。
       一是历史文化源流启发我们要坚定制度自信。
       “制度”一词有着深厚的历史文化源流。
       制，《说文解字》言，“裁也”。
       在小篆的字形里，“制”左边是一个“未”，右边是一把刀，指的是以刀断木、治木为器。
       后引申出制定、节制、法制、形制等意思。
       度《说文解字》言，“法制也”，本义是计量长短的标准，如《孟子》说，“度，然后知长短”。
       “制”和“度”，细分是两个内容，“制”是标准规则，“度”是对标准规则的把握。
       “制度”寄托了造字者的智慧，启发我们制定制度，不能好高骛远、削足适履，不能囫囵吞枣、邯郸学步，要拿捏分寸火候，否则便是“画虎不成反类犬”为他人作嫁衣裳”。
       (单字替换)的十九届四中全会，第一次系统描绘了中国特色社会主义制度的图谱。
       “制度”，是全会的主题词，在5000余字的全会公报中，出现频率最高，多达77次。
       每一处“制度”论述背后，都是对坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化这一主题的深刻释，都是对“坚持和现固什么、完善和发展什么”这一重大政治问题的具体回答，蕴含着深厚的制度自信和提高制度执行力的明确要求。
       中国特色社会主义制度和国家治理体系是以马克思主义为指导、植根 ……

【文章共3348字，精选参考范文，仅供学习借鉴】