主题教育民主生活对其他同志的批评意见清单

1、学习自觉性有待加强。
       中心组集中学习次数虽然多，但是安排的学习时间短，形式单一。
       大多是根据上级要求进行，方法比较单调，往往都是传达文件、听取报告，学习有时“照本宣科”，对一些理论文章和政策文件只是“泛泛而读”“泛泛而学”，浅尝辄止，对一些热点、焦点问题，缺乏深层次互动和思想交流，理论联系实际不深、不透。
       2、学习积极性有待增强。
       有的思想不够重视，集体学习时被动参加，缺乏热情，工作与学习矛盾突出，存在重工作、轻学习的思想，总是以工作忙、任务重、没时间学为由，不能自觉静下心来学习，没有撰写学习心得体会，导致了政治理论学习效果不明显。
       3、学习深度有待拓展。
       对××××××理解不够全面、不够系统。
       在学懂、弄通、做实上下功夫不够。
       4、学习氛围不够浓厚。
       全面学习氛围不够浓厚，紧迫感和危机感不强，有工作办事凭经验的懒惰心理。
       5、不重视学习。
       对政治理论、法律知识学习不够，有时候还讲白话，念白字，有损自己的威信和形象。
       6、宣传工作仍停留在传统做法上，对基层群众精神文化需求了解不透，不能牢牢占领阵地，宣传工作作为(单字替换)的“喉舌”作用发挥不突出。
       7、平时忙于繁杂事务，忽视了理论学习，导致指导开展工作“底子”不厚、本领不够、基础不牢。
       8、有实用主义的倾向。
       经济工作是中心工作，但是思想工作也是(单字替换)的一项极端重要的工作。
       把“××”作为全市工作的重中之重，这本来也是对的，但作为××××，应该两手抓两手都要硬。
       实际工作中，×某同志把等经济工作盯得紧、抓得实，但是对需要慢工出细活、久久为功、且不太容易产生立 ……

【文章共1418字，精选参考范文，仅供学习借鉴】