优秀班集体事迹材料

教育是心与心的交融，情与情的共鸣，没有教育者的真情投入，就没有学生的真情回报。
       高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。
       只有爱孩子的人才可以教育好孩子!”柔嫩的幼苗需要园丁辛勤的培育，童稚的孩子需要老师阳光般的关爱。
       一、让爱的阳光普照没有爱就没有教育，爱可以熔化一切。
       每次开学伊始，张××老师首先做到的是，让每个学生都能感觉到老师很爱他们，让爱缩短师生之间的距离。
       其次，在日常教学中，他精心设计开场白，上好第一节课，给学生留下美好的第一印象。
       他常常告诉同学们，老师喜欢你们每一个人，就象爸爸、妈妈喜欢你们一样，老师要看谁的表现最让老师满意。
       你犯过错不要紧，只要能及时认错、改错，就是个好孩子。
       因为你以前的好坏，只表明过去，现在你们每个人在老师的眼里，都是一张白纸，看谁能写出最新最美的文字，画出最新最美的图画。
       这样，好学生没了优越感，差生甩掉了自卑，好、中差生都奋发向上，勇往直前!他常常觉得，他是孩子们的老师，传授他们知识;他是孩子们的朋友，引导他们做人;他是孩子们的父母，给予他们无私的关爱。
       总之，有了爱就有了一切。
       但老师对学生的关心、爱护和尊重，不是宠爱或放任，而是爱中有严，严中有爱，严慈相济，宽严适度。
       课堂上，个别学生不守纪，他只需一个眼神，一个手势，他们就能明白，并欣然接受。
       可当学生犯了原则性错误时，他决不姑息迁就。
       二、让爱的种子生根发芽良好的班风是搞好学习的基础。
       讲文明、有礼貌、守纪律、团结友爱的班风在阳光般的爱中逐渐形成和(名称替换)了下来，大多数同学都能守纪爱学习，即使有个别差生想捣乱 ……

【文章共1658字，精选参考范文，仅供学习借鉴】