打造乡村学校党建新高地经验材料

学校地处距县城多少公里的一个小山村，上世纪80-90年代，联合国教科文组织多少次到学校考察，19某年全国体育暨防近视工作现场会曾在学校召开。
       学校秉承“以正治校，让智慧做主人生”办学理念，努力打造乡村特色学校。
       在创 新 思 想指引下，×学校联合党支部继往开来接续奋斗，充分发挥党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用，着力打造乡村学校党建新高地，谱写乡村教育发展的新篇章。
       一、抓阵地建设，让党建有平台建高标准活动场地。
       20某年，在办公经费偏紧的情况下，学校党支部投入多少万元按“五化”标准建设新的党员活动室，保障党员活动有阵地，凝聚党心民心，让党员有归属感。
       建红色党建走廊。
       20某年，党支部筹资建设红色党建走廊，生动直观展示党史、新中国史、党建+融合成果、党务公开、党员活动、党员身份信息等内容，营造了浓厚的党建文化氛围，进一步激发了党员干事创业激情。
       建网上支部。
       20某年，由某所村小和某所幼儿园组建了×学校联合党支部，依托红星云、美篇、微信群等工具及时分享“学校的样子”“播撒教育智慧，滋养教育情怀”“班级的样子”等支部活动精彩内容，记录学校每周故事与学生成长，充分发挥×学校优质教育辐射作用。
       并安排专人负责建立网上支部，开展网络会议、网上缴纳党费等，逐步推进智慧党建在乡村落地生根。
       二、抓活动开展，让党建有温度师徒结对，党员做在前。
       每学年初，党支部开展“青蓝工程，师徒结对”活动，为年轻教师指路引航。
       开展与联合支部兄弟学校“手拉手”活动，送教到校，研讨交流，捆绑评价，引领联合支部学校共同进步。
       联合支部宣传委员、×省 ……

【文章共2188字，精选参考范文，仅供学习借鉴】