突出“三个结合”推动“不忘初心、牢记使命”主题教育走深走实

在开展“不忘初心、牢记使命”主题教育中，×某县对标对表(两字名称替换)部署和省市委要求，立足实际，突出“三个结合”，做到学思用贯通、知信行统一，推动学习贯彻(据实替换)往深里走、往心里走、往实里走。
       集中学习与个人自学相结合。
       以什么样的精神参与、什么样的状态投入，决定了工作的实际成效。
       该县县级领导率先垂范，从某月某日开始，集中一周时间举办了主题教育读书班，多少名县级领导集中系统学习贯彻(据实替换)，认真读原著、学原文、悟原理，坚持全面学、贯通学、深入学。
       参加读书班的县级领导纷纷表示，沉下心来集中学习，使学习过程成为发现和检视问题的过程、政治洗礼和思想认识升华的过程、相互学习借鉴和共同进步提高的过程。
       通过县委常委会这个“关键少数”，共带动全县×多个(单字替换)组织×多名(单字替换)员，自觉主动学、及时跟进学、联系实际学、笃信笃行学。
       基层(单字替换)组织和其他基层组织以集体学习、“三会一课”“主题(单字替换)日”为载体，通过召开(单字替换)员大会的形式，参照必学篇目开展集中学习。
       该县各级(单字替换)组织在抓好集中学习的同时，要求(单字替换)员干部制定自学教育计划，及时跟进学、反复学，通过通读《(三字名字替换)关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《(据实替换)学习纲要》《贯彻落实(据实替换)在改革发展(名称替换)中攻坚克难案例提要》等书籍，利用互联网、“学习强国”“××(单字替换)建”等载体自觉学习，使学习贯彻(据实替换)入脑入心，在思想深处留痕留印，成为引领航向的行动指南。
       专题辅导与交流研讨相结合。
       9月17日 ……

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