美术教师年度工作计划1

一、学生现状分析：各年级学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的理解潜力便有所差别。
       每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的能够作为较差的老师。
       年级差别产生的差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握，去耐心引导、调动其潜意识及思维的用心性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。
       二、教学目标：（一）低年级段1、能够对色彩有进一步的认识，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。
       2、学会简单的手工制作，培养其动手制作的兴趣。
       3、能够从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充自己，让学生自己主动了解作品的题材及资料的安排，锻炼其欣赏潜力及水平。
       4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。
       5、让学生能够尝试进行比较喜欢的主题创作画。
       锻炼学生的想象潜力及创作潜力，给学生一个自由想象的空间。
       （二）中高年级段1、让学生自行欣赏中外名作，提高学生的欣赏潜力，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。
       2、通过各种形式的绘画，锻炼学生的绘画、技能、表现潜力、掌握多种形式的绘画技巧。
       3、掌握国画基础用笔并能描绘简单的小品画，让学生更加了解中国传统绘画，增强其民族自豪感。
       4、对美术字有必须的认识，对其作用有必须的了解，能够独立设计出适合必须主题的板报，锻炼学生的自主性及创造性、参与意识。
       5、创造出更多的机会让学生直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。
       （三）无论是低年级还中高年 ……

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