主题教育专题民主生活会个人发言提纲

根据区委关于开展2023年度主题教育专题民主生活会的决策部署，我通过读书班、研讨交流、中心组、自学等形式，全面系统地学习了(据实替换)、(单字替换)的(据实替换)报告及《关于新形势下(单字替换)内政治生活的若干准则》在此基础上，紧紧围绕六个方面的主题，通过强化学习研讨、广泛征求意见、开展谈心谈话、查摆突出问题、认真剖析原因，进一步明确了今后的努力方向。
       现将个人对照检查情况报告如下，不妥之处请同志们批评指正。
       一、存在的主要问题。
       （一）学习贯彻(据实替换)方面。
       一是学习的持久性不强。
       对(据实替换)以及“两个确立”的重要意义，能够通过阅读书籍、观看视频、集中学习等方式循规蹈矩地学习，但学习满足于了解个梗概、粗枝大叶，实践意义和理论精髓领悟得不够深、理解得不够全，耗费的精力不够多，致使学习学习的热度不浓，往往是三分钟的热潮，想学了就多学一点，不想学了就把学习撂到一边，将书本束之高阁。
       学习缺乏耐心，三天打鱼，两天晒网，缺乏久久为功，常抓不懈的恒劲。
       二是学习的实用性不强。
       对(据实替换)的理解停留在理论的层面和维度上，在学、思、用三者无缝对接不够紧密，呈现出支离破碎的状态。
       学习缺乏深入的思考，缺乏问题的探讨，缺乏实际的应用。
       把对(据实替换)转化为工作动能，解决旅游发展产业后劲不足、消费带动不强、宣传思想工作力度不大等问题的能力不足，实招不多，措施不力，存在一定的差距。
       三是学习的融合性不强。
       总体而言，能够认识到“两个确立”的重要意义，自觉增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，但往往是敷衍似地喊 ……

【文章共4144字，精选参考范文，仅供学习借鉴】