学习教育《条例》学习研讨发言材料

(单字替换)的纪律是(单字替换)的生命线，严格的纪律性是保持(单字替换)的创造力、凝聚力、战斗力的重要保障。
       当前开展的学习教育是我们增强(单字替换)性观念，提升遵守纪律规矩的自觉性和坚定性的重要举措。
       《条例》从2003年正式印发，到现在共经历了3次修订，在2023年12月新修订的《条例》总则中，增加了“坚持自我革命”“为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供坚强纪律保障”等内容，进一步突出政治纪律和政治规矩，完善了纪律处分运用规则，加强了纪法衔接，充实了违纪情形，细化了处分规定，为广大(单字替换)员干部干事创业提供了纪律遵循。
       下面，我结合工作实际，就做好《条例》的贯彻落实谈几点想法。
       一、以身作则　知行合一。
       不管是领导干部，还是普通(单字替换)员，在工作和生活中都属于“关键少数”之列，只有“关键少数”以身作则，才能带动身边人遵规守纪，因此将以身作则放在第一点。
       这一部分阐述一下如何以身作则，以及以身作则的意义。
       以身作则直接关系到学习教育的效果与生命力。
       当领导干部通过自己的言行举止来展现模范带头作用时，这种示范作用能够有效带动身边人上行下效，从而形成上下一心、积极向上的良好氛围。
       此外，以身作则还能强化(单字替换)的纪律性，促进廉洁自律文化的建设，确保(单字替换)员干部队伍的纯洁性和先进性，进一步巩固(单字替换)的执政基础和群众基础。
       要想做到以身作则，必须深刻理解并践行(据实替换)，在“学”、“做”、“教”三个方面下功夫。
       要带头学习理论知识，并做好与自身业务的实践结合；要在实际行动中体现学习成果，时刻 ……

【文章共1554字，精选参考范文，仅供学习借鉴】

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