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写作提纲

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以稿换稿】【收藏】  作者: 佚名  来源: 作者原创  阅读 次 【    】【加入会员

1、审于微,勤于“照镜子”,随时“正衣冠”。
       2、慎于心,熔铸“铁笼子”,架起“高压线”。
       3、深于行,拧紧“螺丝扣”,压实“责任链”。
       1、投入“熟读深思子自知”的勤学恒心。
       2、投入“丈夫立身须自省”的深省决心。
       3、投入“俯首甘为孺子牛”的笃行真心。
       1、在“积跬步以至千里”中勤学不辍。
       2、在“谨于言而慎于行”中自省不殆。
       3、在“不破楼兰终不还”中笃行不怠。
       1、用“以案促思”之镜映“修身立德”之相。
       2、用“以案促学”之镜映“实干笃行”之相。
       3、用“以案为鉴”之镜映“廉洁自律”之相。
       4、用“以案促改”之镜映“行稳致远”之相。
       1、在深学细悟中激荡学习教育的“信守音”。
       2、在拒腐防变中激荡学习教育的“慎独音”。
       3、在守正创新中激荡学习教育的“担当音”。
       1、在逐章逐条、原原本本中“知纪于学”。
       2、在深思深悟、融会贯通中“明纪于心”。
       。
       3、在慎初慎微、知行合一中“守纪于行”。
       1、力于学,“高山仰止”鞠躬深读。
       2、力于省,“斯文在兹”反省自身。
       3、力于行,“止于至善”踌躇满志。
       1、凝神静心,精研“指路明灯”,参悟“初心得”。
       2、潜心磨砺,淬炼“千锤百炼”,修筑“坚固防”。
       3、践行使命,坚守“责任担当”,夯实“牢固基”。
       1、学于心,借“书山有路”架起知识桥梁。
       2、学于勤,凭“学海无涯”铺开智慧大道。
       3、学于思,用“触类旁通”打开创造之门。
       1、变“浮光掠影”为“沉吟低诵”,学习要“入脑入心”。
       2、变“心浮气躁”为“沉心静气”,学习要“克勤克俭”。
       3、变“浮名虚利”为“沉舟破釜”,学习要“见行见效”。
       1、回望昨天,“上下求索”砥 ……

【文章共919字,精选参考范文,仅供学习借鉴】



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