国家义务教育优质均衡发展质量监测反馈问题的整改方案

根据《关于做好2023年国家义务教育质量监测发现问题整改工作的通知》的通知（×教基函2020[71]号），为充分运用好义务教育质量监测结果，进一步提高我学区教育教学质量，推动义务教育优质均衡发展，针对监测存在的主要问题，结合本学区实际，制定如下整改方案。
       一、指导思想以(据实替换)为指导，全面贯彻(单字替换)的教育方针及全国教育大会精神，坚持立德树人根本任务，加强教育管理，促进教育公平，提升教育质量；落实《深化新时代教育评价改革总体方案》，发展素质教育，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
       二、问题分析及整改措施（一）学生语文学业表现的城乡差异较大。
       四年级城市学校学生语文学业表现达到中等及以上水平的比例高于农村学校多少个百分点。
       原因分析：一是全学区教师年龄结构不合理，全学区共有某所学校，有几个村小老龄化严重，教学资源分散，使我学区教育教学质量难以提高，形成了城乡校际间学生语文学业表现的差异。
       二是缺乏专业老师的配备，加上乡村学校学生的家庭文化资源、教育资源及信息技术资源比城镇学校学生少，在家庭资源上的劣势造成学业的落后。
       三是乡村学生视野和知识面狭窄，对语言的敏感度偏弱，思维欠缜密，遇到具体问题时，难以用语言做出准确的表达和描述。
       四是部分家长对教育的重视程度远低于城镇家长，对教育投入相对有限。
       整改措施：1.配合县教育局城乡义务教育一体化发展，围绕乡村振兴战略，建立“教研联盟”，营造良好教研氛围，提升小规模学校教学质量，缩小区域之间、城乡之间、校际之间的差距。
       2.优化教师资源配置、科学合 ……

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