小学教师师徒结对徒弟总结

时间过得真快，转眼间又一个学期过去了。
       这学年，我很荣幸成了蔡老师的徒弟，她在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的提高。
       一、在指导下学习，更有效1.严格遵守师徒结队制度在第一学期开学初，在校领导的安排下我们进行了结对，也让我们明白了学校进行教师师徒结对活动的意义，为青年教师搭设了学习的平台、科研的平台、展示的平台。
       是让我们青年教师在骨干教师的传帮带下，能在较短时间内适应教育岗位的基本要求，实现师德、教学艺术、教育管理能力和教科研能力的同步提高，做一名优秀的小学教师。
       所以我很高兴学校为我们搭建这个平台。
       在这过去的一个学期中我严格要求自己。
       2.利用一切机会学习作为一名青年教师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。
       因此，在蔡老师的要求、指导下，我坚持课课写教学反思，平时及时充电，不断更新自己的教育观念。
       每天都生活在紧张与充实之中，通过这样长期地认真实践、及时总结，我的教学水平不断地进步。
       在平时的教学中，我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课；主动让师傅检查教案，虚心接受师傅的建议，修改不足，更好的吃透教材。
       同时，还经常请她面对面地帮我修改材料，收获直接，受益匪浅。
       二、在指导中提高，更快捷互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了徒弟们向师傅学习的过程中最为直接的一种方式，在这个过程中， ……

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