教师学习“十条禁令”心得体会

职业道德是规范教师的育人行为，是社会责任感的具体表现，它要求老师的职业理想--忠诚教育事业，教书育人；职业情感--热爱学生， 诲人不倦；职业规范--团结协作、为人师表。
       因此，作为一名人民教师，面对跨世纪的人才培养所提出的更新、更高的要求，我们应全面贯彻国家的教育方针，时刻对自己提出严格要求，积极参加职业道德学习，培养高尚道情操。
       将教书和育人有机的统一起来。
       作为教师，要不断提 高自身素质，在教育教学中，要妥善处理师生关系。
       教师在育人的同时，不要忘了自身的继续学习，在教学之余，教师应刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索新的教学规律，改进教育教学方法，提 高自己教育、教学和科研的水平。
       《教师十不准》的学习也使我更认识到了教师“十条禁令”的必要性和重要性。
       教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。
       教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。
       这就要求政治教师言教、身教，并且做到身教重于言教。
       教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。
       教师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。
       所以，教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。
       要学生刻苦学习，自己就必须学而不厌，手不释卷；要学生认真劳动，自己必须热爱劳动；要学生讲文明礼貌，自己必须谈吐文雅，远离粗俗。
       教育无小事，事事见真理，因此，教师一 ……

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