读庄华涛老师的《学生是一本书》有感

在家读了庄华涛老师的《学生是一本书》，下面就来说一说读了这本书的感受吧。
       翻开封面第一页，映入眼帘的便是庄华涛老师与同学们一同阅读的照片，画面中庄老师神情十分和蔼，在向学生们讲述着什么，学生们听得非常认真。
       继续往后翻阅，庄老师的思路层层递进，教会了我与学生的相处之道，怎样能够让我们更了解自己的学生。
       书中写道“教师只有在尊重理解的前提下，为师生交流营造心理安全的氛围，听其言观其行，才能读识并懂得学生，从而帮助他们成长。
       ”这句话给了我很大的启发，在幼教生涯中正是如此，教师只有以平等的身份与幼儿相处，幼儿才会敞开心扉与我们交流，尤其是小班刚入园的幼儿，他们第一次离开父母踏入集体生活，更需要的是教师的关心与爱护，身为幼儿教师的我们会俯下身子与他们交流，让他们觉得老师就像妈妈一样爱我们。
       庄老师在书中用了一篇篇的小文章，以叙事的方式描写自己在教育事业中所发生的事情。
       其中有一篇文章名为“退一步，再退一步”，故事写的是由两个垃圾袋所引起的“风波”，当庄老师发现教室地面上多了两个垃圾袋没有学生承认的时候，他选择了“退一步”的方式，让学生认识到自己的错误，并对于及时承认错误的学生给予了鼓励，从而课堂效果也有了进一步的提高，因为学生们要学好一门课，首先先要喜欢任课老师。
       “教师是学生生命中的重要他人，学生在一定程度上也是教师生命中的贵人，师生之间是相互磨砺，相互作用而共同成长的。
       读懂学生的过程，也是教师改变点滴教育，实现自我价值的过程。
       这是庄老师在第四辑中的话，他认为每一个学生都很重要，我们应该做到 ……

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