“天宫课堂”第二课观后感及心得体会三篇

这次“天宫课堂”授课的对象主要是青少年，采取天地协同的互动方式，由神舟十三号的航天员王亚平担任主授课教师，叶光富和翟志刚担任助手，为大家进行直播授课。
       三位“太空教师”为广大青少年展示了三个有趣的科学实验：乒乓球实验、水膜实验和泡腾片实验。
       同学们在地上也进行了上述实验，由于太空失重环境和地球的重力环境完全不同，呈现出了完全不同的实验现象，引发人们的深思。
       比如同学们把乒乓球浸入水中，由于受到浮力的影响，小球会浮在水面上。
       但是在太空中，将乒乓球浸入水中后，小球却悬在水中，即使在空中来回旋转也不会下落。
       据王亚平解释，这是因为在空间站内浮力会消失，所以小球不会受浮力影响上浮。
       再来说说给我印象最深刻的实验——有趣的水膜实验。
       王亚平把水注入金属圈中，形成一个似凸透镜的大水球，放入折纸花，花在水球中绽放开来，令人叹为观止。
       这是由于失重环境下水的表面张力大显神威，所以水不会向下流，从而形成水球。
       再向水球中注入气泡，气泡将水球分割成两个部分，会形成两个一正一反的像，但是王亚平并没有直接告诉我们，而是引发我们思考，让我们积极去探索，发现科学的奥秘。
       这次空间站的授课，我受到了极大的震撼，这也大大增加了我对科学的兴趣，在我心中埋藏下了探索宇宙的种子。
       绽放的水中花似祖国欣欣向荣的繁华，绽放着自己的光彩，热烈而又美好。
       在直播中，我们不仅学习到了许多知识，同时也看到了地球表面和太空的美丽景象，太空中遨游的每一颗星辰，大海中的每一滴海水，都承载着中国无数青少年的梦想。
       这是“天空课堂”第二次在中国空间站开课 ……

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