县教育局在市教育系统工作会议上的交流发言

坚定不移　推进义务教育优质均衡发展自2017年以来，县教育局坚持把省基础教育重点县“脱帽”和义务教育优质均衡县创建同谋划、共推进，2022年11月接受省级初评，力争今年通过省级复评和国家评估，走出一条从“基础落后”向“优质均衡”迈进的发展之路。
       一、同心所向，布好创建提质“一盘棋”一是强化顶层设计。
       始终紧扣教育振兴、教育提质发展主题，连续六年高规格召开全县教育大会，出台《振兴×教育实施意见》《某县教育提质三年行动计划》《某县创建全国义务教育优质均衡发展县实施方案》等指导性意见，将创建工作作为重点工作写入县党代会和政府工作报告，列入2022年“三提三争”立功竞赛活动“民生提质”项目，形成立体化的政策保障体系。
       二是落实专班专人。
       县级层面，成立以县长为组长的创建工作领导小组，分管副县长为组长的创建工作专班。
       局里层面，建立“局长抓总、班子管片、干部到校”的网格化管理体制，同时成立综合协调、指标落实、补短提质、督查督导、校园推进等5个工作小组同步推进。
       学校层面，按照局里“3+5”模式建立专班、落实专人抓好落实，形成全覆盖的人员保障体系。
       三是细化工作清单。
       建立“3+3”工作推进机制，去年年初开始，每3个月进行一次全覆盖督查，坚持问题导向，实行周报、月会制度，落实销号管理，累计开展3次全覆盖督查，问题整改到位122项。
       临近评估之际，召开动员部署，每周开展一次随机性模拟督导评估，实行日报、周会制度，做好查漏补缺，累计开展3次模拟督查，问题整改到位32项。
       形成无死角的工作保障体系。
       二、积力所举，织好资源布局“一张网”一是 ……

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