学校党支部班子党史学习教育专题组织生活会检视剖析材料

按照教育局(单字替换)组《关于开好(单字替换)史学习教育专题组织生活会的通知》要求，××学校（学院）(单字替换)支部班子严格按照规定步骤，认真组织集中学习，普遍开展谈心谈话，深刻剖析存在问题，做到了环节不漏、步骤不落、过程不减、标准不降，查问题、找原因、定措施、明方向，现将支部委员会班子对照检查情况报告如下：一、存在问题（一）在组织开展(单字替换)史学习教育方面。
       自(单字替换)史学习教育开展以来，××学校(单字替换)支部聚焦“一个目标”（明理、增信、崇德、力行）、做到“两个结合”（与提升业务工作水平相结合、与优化教育教学管理相结合）、实施“三条路径”（个人自学提能力、交流研讨比干劲、主题实践塑品牌）、强化“四项保障”（压紧压实责任、强化统筹兼顾、实施以考促学、严肃学习纪律），做到了组织到位、工作到位、人员到位、责任到位，达到了预期效果、实现了既定目标。
       但是经过深入盘点剖析，仍然存在以下问题：一是学习“深度”不够，距离“学史明理”有差距。
       虽然采取了集中学习和个人自学相结合的学习模式，围绕规定篇目和学习计划，做到了保证时间、保证人员，但是学习的深度、精度、高度不够，仅停留在读文件、记笔记、看影片、写体会，形式大于内涵，缺乏深读细研。
       二是研讨“热度”不够，距离“学史增信”有欠缺。
       虽然也开展了多轮次、多专题的交流研讨活动，但是同志们发言研学不够、思考不深、领悟不透，发言不积极、借鉴性不强，没有真正将所学、所获、所得用于指导业务工作。
       三是宣传“广度”不够，距离“学史崇德”有不足。
       学校(单字替换)支 ……

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