“六一”美德少年主要事迹材料

×，×，多少岁，现就读于×小学。
       她自信开朗、乐观向上、品学兼优，并以自己的言行不断地为胸前的红领巾争光添彩。
       在知识的海洋中，她积极探索，勇攀高峰。
       书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，她快乐地畅游在书海里，探寻着知识的奥秘；她从老师的谆谆教诲中，一点一滴积累着收获，与同学们的互学互比中取长补短，学习借鉴；她勤思考、爱钻研、培养了良好的学习习惯和自学能力，是同学们公认的“领头雁”。
       虽然只是一个小学生，但她坚信只要自己努力就一定能有所收获，正是这种信念的力量，使她获得了多项殊荣。
       在“某某”活动中，她荣获舞蹈项目×等奖，在“某某”少儿才艺大赛中荣获×等奖，她还连续某年被评为校级三好学生。
       在班级的管理中，她团结友爱，以身作则。
       金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。
       作为常务班长，她不仅是老师的“好帮手”，还是同学们的“小当家”。
       富有正义感和责任感的她，在积极、认真地完成老师分配的每一项工作时，还积极协调同学之间的各种矛盾。
       班里哪组最差，她就要求到调到哪组，小组成绩好转之后，她会主动请求老师再调到下一个最差的小组。
       不管谁有困难，她都会伸出热情之手。
       哪位同学在学习上有困难，她会主动要求与其作同桌，并且与之结对学习，给予同学帮助和鼓励。
       看到有同学随手乱扔垃圾，她会上前制止，耐心地劝导；看到没戴红领巾的同学时，她会一脸和气地把他拦下、并送上一句“同学，请系上红领巾。
       相信，今天你以学校为荣，明天学校将以你为豪”。
       她用自己的实际行动，树立起文明礼仪的典范，感召身边的同学做文明的小主人。
       一分耕耘，一 ……

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