“六式”联动提升党员教育实效经验材料

“非学无以广才，非志无以成学”。
       我们党依靠学习走到今天，也必然依靠学习走向未来。
       近年来，××围绕党员教育，积极探索，勇于创新，因地制宜开展示范式、研讨式、情景式、体验式、指尖式、督促式等“六式”教育，有效提 高党员教育的针对性和实效性，开创了新时代党员教育的新局面。
       “示范式”强化党员教育深度力度。
       局党委始终把党员教育当成重要的政治任务来抓，坚持党建工作与业务工作同部署、同落实。
       明确局党委班子党建工作“一岗双责”，党委书记带头上党课，班子成员到联系党支部上党课，严格落实党员领导干部双重组织生活制度的要求。
       坚持先学一步、深学一层，班子成员领学精读《党章》《创 新 思 想学习纲要》《(伟人名字)关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》等，为全系统党员作表率、立标杆。
       召开党建工作暨支部书记述职会，层层传导压力，推动党员教育抓实抓细抓到位。
       “研讨式”贯穿党员教育全员全程。
       每次专题教育，都组织全体党员结合工作实际谈体会、谈不足、谈打算。
       日常教育时，经常组织党员研讨交流、互动宣讲，变“理论灌输”为“故事感染”，听得懂、接地气、易接受，有效激发了党员参与学习、积极思考的主观能动性，达到统一思想、增强党性、凝聚力量的目的。
       先后开展“担当实干”专题讨论、解放思想“三问”大讨论以及“回顾入党心路历程”等活动，进一步深化全体党员“入党为什么”、“为党做什么”、“党章党规管什么”的意识。
       “情景式”促进党员教育有声有色。
       针对党员教育需求，改变传统“填鸭式”“听我讲”的模式，通过观看视频录像、开展知识竞赛、开 ……

【文章共1714字，精选参考范文，仅供学习借鉴】