基层单位开展党史学习教育经验材料

区教育局：打造“(单字替换)史”课程样本，扣好人生第一粒扣子区教育工作(单字替换)委高度重视青少年(单字替换)史学习教育，结合区域内丰富的革命资源，在(单字替换)建带团建、团建带队建的理念下，着力推进(单字替换)史学习教材开发，打造系统化的青少年(单字替换)史学习课程样本，引导青少年扣好人生第一粒扣子，推动(单字替换)史学习教育进课堂、进头脑。
       整合资源，压实(单字替换)史学习的厚度区教育工作(单字替换)委通过组建优秀的开发团队和资深的导×队，不断压实(单字替换)史学习的厚度。
       组建开发团队。
       区教育工作(单字替换)委联合区委(单字替换)校、区(单字替换)史研究室等单位，挑选一批历史专业功底过硬的专家学者，带领六所学校的优秀历史、思政教师，组建成区青少年(单字替换)史学习课程资源开发团队。
       成立导×队。
       同时，邀请开国将军后代红色宣讲团、聘请××大学城的华政与东华马院的思政教师组成区中学生共产主义学校“青马工程”导×。
       “(单字替换)史”课程团队和导×队以线上会议、线下交流等形式开展工作研讨，达成青少年(单字替换)史学习内容与路径的共识。
       分类教学，提升(单字替换)史学习的精度区教育工作(单字替换)委针对不同年龄段的青少年特点，开展分类教学，实现全覆盖与聚焦重点相结合，不断夯实(单字替换)史学习的深度。
       面向小学生，开发《区青少年(单字替换)史学习教育指南》，由文学作品、影视作品、红色基地和40个“(单字替换)史”事件组成，另附拓展延伸内容，为学生自主学习指明方向。
       聚焦初高中生，与华政马院合作编写《区青年马克思主义工程学习读本》，从 ……

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