农村中小学生模拟创业网站建设课题实验报告

　　目前，素质教育作为一种人才培养模式，已逐渐被我校广大教师所认可。
       教育观念的更新必然带来教育的改革。
       鉴于此，我校在进行“农村中小学生模拟创业网站建设”课题实验的过程中请教了许多有经验的老师和教育专家，努力使我们的实验有条不紊、循序渐进地进行。
       在具体的实践过程中，我们是边做边改边完善，力求使实验更加科学合理。
       　　一、问题的提出 　　农村中小学生模拟创业网站建设。
       首先我校从模拟创意入手，指导教师倡导学生将科学、技术与社会的紧密结合。
       ①要向学生输入创业信息，这就涉及到信息源的问题。
       应积极开发涉及范围更广、内容更充实的创业信息源，②学生接收创业信息的渠道是多种多样的。
       应组建小组，开展课外活动，组织参观访问等，多方位提高学生的创业意识。
       ③要适应现代社会的的发展，培养学生实践能力和创新能力的需要。
       　　二、指导思想 　　通过农村中小学生模拟创业网站建设，培养学生的实践能力，使学生形成创造型的素质，提高学生的创新能力，同时培养学生实事求是、持之以恒、奋发进取等意志品质。
       　　三、活动原则 　　(一)开放性原则。
       所谓开放性，是就活动的环境讲的，即包括内部和外部环境，也包括思想环境。
       开放性原则还体现在教师的民主上，建立平等的师生关系，教师鼓励学生与教师争论，发表独特见解。
       　　(二)主体性原则。
       强调学生是主体，一切活动都要服务和服从主体，这种主体观是符合辩证唯物主义的，其目的是尊重和发展学生个性，开发他们创造性的才能。
       　　(三)独特性原则。
       活动中发展学生独特的个性，使他们善 ……

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