五月份语文教学工作计划

一、指导思想以学校教育教学工作计划、教导处工作计划及培智部工作计划为指导，本着“为智障孩子的一切发展、为一切智障孩子的发展、为智障孩子的发展的一切”，以人为本，坚持人性化、生活化、科学化教学，争取让每个智障孩子在原有的基础上都有所进步。
       二、教材分析本学期，我们继续使用×学校教材第十二册实用语文。
       三、学情分析本学期，×共有多少名学生：多少个男生，多少个女生。
       四、教学目标1、情感价值观：（1）培养学生尊老爱幼的思想品质；（2）培养学生团结同学的优秀品质；（3）改善学生想做什么就做什么的缺点，培养对指令的理解和执行能力；（4）培养学生爱国情感。
       2、知识能力：（1）掌握正确的读写姿势，养成良好的学习习惯；（2）养成爱惜学习用品的习惯；（3）能认读本册的73个生字和词语，并理解其意思；认识并能读写笔画；（4）理解和运用语言文字，具有基本的听话、说话能力；（5）初步学会在日常生活中正确运用语言文字进行交流表达。
       五、主要措施、方法1、重视学生个别差异，分析掌握学生现有语文知识水平；适当调整教材要求，以适应和促进学生能力的发展为起点进行教学；2、重视创设语文学习环境，拓宽学习渠道，开展丰富多彩的语文实践活动，在生活中学习语文，在语文知识学习中学会生活；3、在培养习惯、方法方面，要把行为养成教育作为重点，严格训练；4、规范学生发音，发展用短句准确表达的能力，发展期口语交际能力；5、课前精心备课、准备，多运用情境教学，多使用多媒体教学，激发学生学习的积极性和主动性；6、争取家长的积极配合，施行家校联合教育。
      

【文章共651字，精选参考范文，仅供学习借鉴】