师德专题教育学习体会心得（篇3）

通过学习，我深深的知道，师德，即教师的职业道德；师风，即教师的行为作风，对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标准。
       其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
       对于师德师风问题，不少教育家及国家领导曾有过精辟的论述：孔子提出：以身立教，为人师表等；教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。
       我们清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。
       当今世界，科学技术日新月异，知识经济方兴未艾，国力竞争日趋激烈。
       各国之间的竞争，说到底是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。
       教育作为培养人才和增强民族创新能力的基础，必须放在优先发展的战略地位。
       没有教育事业的跨越式发展，就无法造就社会主义现代化建设所需要的数以亿计的高素质劳动者，数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，就无法把巨大的人口压力转化为丰富的人力资源优势，手机版就难以提高全民族素质，难以提升国家的综合国力，难以实现中华民族的伟大复兴，教育兴、民族兴。
       正因为这样，(两字名称替换)决定坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略。
       教育要发展，教师是关键。
       教育事业的改革发展要坚持以人为本，以人为本体现在两个主体地位：一是教育要以育人为本，学生是教育的主体；二是办学要以教师为本，教师是办学的主体。
       教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源方面发挥着重要的、关键的作用。
       教师是社会主义事业建设者和接班人的培育者，是青少年学生成长的引路人。
       没有高质量的 ……

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