教师党性分析报告

根据教学计划安排，近一个月的学习，我们认真聆听了(单字替换)校领导的授课，收获良多，个人(单字替换)性也在学习中得到了锤炼，但对照一名合格的(三字名称替换)员、一名优秀的(三字名称替换)员的要求，仍然存在较大的差距，现结合自身思想、工作实际情况，进行如下(单字替换)性分析，以求达到自我提升的目的。
       一、存在的主要问题（一）学习研究不够，工作效能不高。
       主观上认识到了学习的重要性，也有一定自觉性，但学习时间较少，不够经常；即使学了，也是过多侧重专业知识和法律法规知识，对政治理论缺少有计划和系统的学习，且把握不全面，理解不深刻，对有些问题浅尝辄止、一知半解，理论基础不很扎实。
       缺乏理性思考和深度研究，往往讲求实用主义，限于工作需要，方法简单化，满足一般化。
       （二）思想解放不够，创新突破不大。
       思想上较为保守，喜欢成熟、固定的东西，喜欢按惯例办事，平时工作过多地讲究循规蹈矩、按部就班，并单纯地认为这样才是讲政治、顾大局，缺乏探索、创新精神，对工作有热情，但安于现状，思维不活，多想不出问题，少思与时俱进，不能很好地创新工作方式、方法，有时在标准上不够严格。
       虽然注重超前开展工作，但有时考虑欠周到、预备不充分，一定程度上影响了工作效果。
       （三）工作魄力不足，综合能力不强。
       工作中有时把完成任务作为第一目标，工作方法不对头，缺少胆识，魄力不足，想问题过于谨慎、开拓不足，办事情稳重有余、闯劲不足，综合协调能力但需锻炼提高。
       二、产生问题的主要原因归结、分析个人(单字替换)性存在的突出问题，除客观因素外，主观方面的原因 ……

【文章共1580字，精选参考范文，仅供学习借鉴】