教师党员师德师风教育学习方面存在不足及对策建议

本人通过第一阶段师德师风教育学习，我对师德师风集中教育活动的认识有了很大的提高，政治信念更加坚定，工作的热情更高了，干劲更足了。
       按照教育局关于师德师风集中教育活动第二阶段的要求，我认真“回头看”，认真进行讨论查摆，深刻剖析自己，现将自查情况汇报如下：一、在个人修养方面：1、有时候控制不了自己的情绪，容易发脾气，显得很不冷静，这样对工作造成了一定的影响。
       2、对终身学习还认识不够，只停留在学习的表面，认为自己学懂啦，不再深入。
       这样，在工作教学中，存在有时感到所学的知识还不够用，没有较好的写作能力，在教育这片领域里要创造一片属于自己的蓝天需要付出更多的艰辛。
       3、满足于过得去的工作作风，对政治理论学习、政策、教育法规政策了解和掌握的程度、重视的程度还不够高。
       二、在教育教学方面：1、教学方法创新不够，课堂效率有待于进一步提高。
       2、坚持做到不体罚或变相体罚学生。
       在与家长的交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。
       3、没有真正深入学生中间去了解学生(特别是差生)，整改措施找准问题，剖析原因，努力做到自查自纠，在今后的工作中要克服这些缺点，以“三个代表”重要思想为指导，努力加强自身师德师风建设，在思想上树立为教学奉献的精神，在行动上树立倾心教学的典范。
       1、切实加强政治理论学习，尤其是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，扎实提高实践“三个代表”重要思想的本领，结合先进性教育活动，增强(单字替换)性锻炼的自觉性，进一步明确前进的方向。
       争取坚持每天看(单字替换)报、(单字替换)刊 ……

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