专题组织生活会对照4个方面检查发言材料

按照局(单字替换)组关于主题教育专题组织生活会的工作部署，我紧扣组织生活会目标任务，深入学习了(据实替换)和局(单字替换)组关于开好组织生活会的工作要求，对照4个方面进行了深刻的检视剖析，分析了问题产生原因，明确了整改措施。
       现就有关情况报告如下。
       一、存在的主要问题。
       （一）学习贯彻(单字替换)的创新理论方面。
       一是理论学习还不够主动。
       学习存在碎片化、浅表化现象，对(据实替换)的学习多是上级要求学什么就学什么，工作需要什么就学什么；对这一思想蕴含的博大精深的认识论、系统论、方法论理解得不深刻、不透彻，存在一知半解、似懂非懂的问题。
       比如，目前重点放在了“十个明确”“十个坚持”“十三方面成就”和“六个坚持”具体内容上，缺乏潜心研究、缺乏系统学习，还没能从整体上把握其精髓。
       二是学用结合还不够紧密。
       存在着学用“两张皮”的问题，运用思想指导实践、推动工作的思路不活、办法不多，学习成果转化为工作实效的能力还不足。
       比如，没有很好地运用全面依法治国的学习成果指导工作，没有主动补齐制度短板，没有切实转化成推动工作的强大动力。
       （二）(单字替换)性修养方面。
       一是工作作风还不够严实。
       有时工作中存在重形式轻内容、重虚功轻实效的问题，把说了当做了，把做了当做成，把做成当做好。
       有时遇事“避雷”“甩锅”，怕困难、怕犯错、怕担责，久议不决、久拖不办。
       有时习惯报喜不报忧，对成绩片面夸大，对问题遮遮掩掩，导致群众反映强烈的突出问题没有向上反映，也不能得到很好的解决。
       二是担当不作为还有差距。
       思想却跟不上形势变化，面对新事物新任务“ ……

【文章共3025字，精选参考范文，仅供学习借鉴】

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