学校五月份语文教学工作计划

一、指导思想根据国家高中课程改革的精神，不断克服语文教学中不适应时代发展要求的旧观念、旧方法、旧体系的影响，树立新的语文教学理念。
       教师是学习的组织者、引导者、合作者，学生是学习的主体、主人。
       语文教学要为学生继续学习、工作、生活和终生可持续发展打好基础，要为学生的思维品质、个性发展、人格健全打好基础，要为学生养成学习语文的良好习惯、正确态度和科学方法打好基础。
       抓住更换大纲、教材的契机，实施教法和学法的改革，摆脱流传已久的“以讲读为中心”的老习惯，探求在教师指导下“自主创新学习”的新途径。
       二、教学要求1、现代文阅读（1）整体把握课文思想内容，品味语言表达的妙处，培养语感。
       努力提 高学生文化的品位。
       （2）放弃文体教学的旧路，探求切实提 高现代文阅读能力的新路。
       本册书四个单元应各有其阅读能力训练重点，要和第一册中已经形成的阅读技能形成一个相互联系的体系。
       单元教学中的能力训练不能单打一，要注意整体把握课文内容，把教材中关于课文的基本内容和语言文字方面的各项要求落到实处，在这个基础上突出教学重点。
       2、文言文阅读（1）注重诵读，培养语感，理解词句的着眼点在于更准确地把握文意。
       （2）重视文言知识的积累。
       在熟读背诵的基础上把握文言实词、虚词、句式的相关知识和使用方法。
       加强翻译和断句的训练。
       （3）了解中国先秦散文的发展规律和特点。
       3、写作和口语（1）钻研教材，适应有序的写作教学。
       （2）八个写作单元主要是用来给学生读的。
       要帮助学生认识写作的过程是一个双重转化的过程：首先是将现实生活、客观事物转化为学生的认识 ……

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