幼儿园的创城活动实施方案

活动目标：1、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。
       2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
       3、通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
       活动准备：1、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。
       自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。
       卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。
       2、知识经验准备：丰富有关过新年的知识经验，如：让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人；介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。
       3、事先取得家长的配合，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。
       活动过程：（一）通过谈话，激发迎新年的愉快情绪。
       1、引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪。
       师：发现活动室有什么不一样？引导幼儿自由描述班级的变化。
       （漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等）师：是为了迎接什么节日的到来？2、新年倒计时。
       师：离“新年”还有几天？小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。
       3、鼓励幼儿大胆讲述。
       （1）师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。
       自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的？（2）师：小动物是怎样迎接新年的？（二）出示新年老人的礼物，鼓励幼儿大胆讲述。
       1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。
       一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。
       师念贺卡上新年老人“写“的话：”小朋友们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、快快乐乐地成长 ……

【文章共3990字，精选参考范文，仅供学习借鉴】

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