“童心同乐 幸福成长”六一亲子社会实践活动告家长书

孩子的成长不仅需要优质的学校教育和家庭教育，同时还需要多姿多彩的集体活动，通过相互交流、相互践行的方式，寓教于乐，寓知识于游戏中丰富孩子的体验认知。
       集体亲子活动不但有利于增进家长和孩子之间的感情交流，让亲子关系在一种更加默契的关系中发展进步，同时增强孩子对幼儿园的归属感、班级荣誉感，以及班级老师和小朋友之间的感情。
       在和同伴一起游玩中对幼儿产生潜移默化的影响，在活动中充实自我，感悟和谐。
       “小朋友们，六一马上要来了，你们希望老师组织什么样的活动吖？”“老师，我想去玩旋转木马”“老师，我想去划船”"老师，我想和小朋友一起去玩““老师，我想和爸爸妈妈一起去公园玩。
       ”"老师,我想......"别看孩子年龄不大，说起话来还真是像个小大人。
       每次活动，幼儿园和老师都是精心策划，希望活动能带给孩子快乐与成长。
       六一亲子社会实践活动即将开始，孩子们欢声雀跃,但是也有部分小朋友要失望了，因为“老师，我很忙，我没有时间带孩子去”“老师，这个地方我自己带孩子去过”“老师，我孩子要上兴趣班............”“老师，这次活动，我们就不参加了...”作为幼教工作者，遇到这样事情比比皆是，但是遇到以下情况的也为数不少“老师，我家孩子怎么不愿意和其他小朋友一起交流呢......."“老师，我家孩子怎么不愿意和其他小朋友玩耍呢？“老师，我家孩子为什们不愿意和我说幼儿园的事呢？""老师,我家孩子.......”作为园长和老师，我想我们不仅要教育好孩子，更有义务把教育资讯和教育意义进行分享:1、我们作为家长有没有从孩子的立场去考虑事情呢？2、我们作为家长 ……

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